Programa de Prácticas de Psicología Clínica

El Centro de Desarrollo Infantil y Familiar de Providence Saint John (CFDC) es un sitio acreditado por la APA que brinda capacitación en psicología clínica de niños y adolescentes dentro de un entorno comunitario multicultural de salud mental. CFDC ha estado brindando una amplia gama de servicios de salud mental, desarrollo y extensión comunitaria a niños y sus familias desde 1962. El Centro es único en el sentido de que, si bien funciona principalmente como un centro comunitario de salud mental, también es parte del Centro de Salud Providence Saint John. La Dra. Olga Belik es la Psicóloga Jefe, Directora del Programa de Capacitación en Psicología y se encarga de la supervisión administrativa del programa. La Dra. Marie Johnson es psicóloga clínica y coordinadora de prácticas.

Programa

El Programa de Práctica de Psicología Clínica es una colocación de medio tiempo, dos días a la semana. Se espera que los estudiantes de prácticas dediquen 16 horas a la experiencia práctica, aunque se pueden organizar horas clínicas adicionales en una situación de caso por caso. Los estudiantes de prácticas deben trabajar los lunes, mientras que el segundo día de trabajo es flexible. La práctica es de diez meses comenzando el día después del Día del Trabajo y terminando en junio 30^el.

El programa de capacitación involucra servicios de salud mental ambulatorios para niños y familias y esfuerzos para garantizar que los estudiantes de prácticas reciban una variedad de casos en términos de edad, género, cultura y diagnósticos. Estamos fuertemente orientados al tratamiento centrado en la familia y centrado en el niño. Los servicios para niños y familias generalmente se llevan a cabo en un entorno ambulatorio basado en una clínica, aunque también se pueden incluir oportunidades de servicio en el hogar, la escuela y la comunidad. Los estudiantes de prácticas de habla hispana también pueden tener la oportunidad de brindar servicios clínicos en español bajo la supervisión de un psicólogo de habla hispana.

Los estudiantes de práctica tienen la oportunidad de adquirir experiencia clínica en uno de los diversos departamentos y clínicas dentro de CFDC, que incluyen:

Servicios generales para pacientes ambulatorios: Los estudiantes de práctica brindan terapia individual, diádica y familiar a clientes ambulatorios dentro del entorno comunitario de salud mental. Las oportunidades para trabajar con niños y adultos están disponibles.
Proyecto de Desarrollo Juvenil (YDP): Los estudiantes de práctica en este programa brindan terapia individual y grupal a estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria en riesgo en las escuelas públicas de Santa Mónica. Los estudiantes de práctica también pueden brindar servicios de divulgación en la comunidad de Santa Mónica, como clases para padres y consultas con los centros comunitarios locales.
El equipo de Familias y Escuelas Juntas (FAST): Los estudiantes de práctica en este programa atienden las necesidades de salud mental de los jóvenes que asisten al Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles. El enfoque está en construir relaciones entre los adolescentes, sus padres/miembros de la familia extendida y el personal de la escuela para crear redes sociales de apoyo y aumentar el desarrollo emocional saludable y el funcionamiento dentro de la comunidad. Los estudiantes de práctica brindan servicios clínicos a los adolescentes y sus familias, así como psicoeducación a los maestros.
Preescolar Terapéutico (TPS): El Preescolar Terapéutico es un programa intensivo de tratamiento diurno para niños de edades 2 ½ a través 5 que requieren intervención temprana debido a problemas neurológicos, conductuales y/o emocionales, incluida la exposición prenatal a sustancias, comportamiento oposicionista, TDAH, depresión, ansiedad, trastorno de estrés postraumático, abuso y negligencia, y trastorno de apego reactivo. Los estudiantes en prácticas brindan terapia individual, terapia diádica y sesiones colaterales para padres dentro de la clínica. Los estudiantes en prácticas también tienen oportunidades de facilitar grupos de padres reflexivos y realizar visitas domiciliarias con personal del entorno para ayudar a los padres a implementar intervenciones conductuales en el hogar.

Ubicación

La ubicación principal es en CFDC en el segundo piso de nuestro edificio independiente de dos pisos, que se encuentra junto al hospital principal. Los estudiantes de práctica tendrán acceso a espacio al aire libre, espacio de oficina, teléfono de oficina, computadora/laptop, video para grabar sesiones, salas de sesión para terapia y acceso a recursos clínicos (p. ej., libros, juegos, artículos).

Supervisión

Los estudiantes de práctica reciben una hora de supervisión individual cara a cara con un psicólogo licenciado semanalmente. La supervisión se realiza de acuerdo con el Modelo de Competencias y el Modelo de Desarrollo Integrado (IDM). El modelo IDM delinea distintas etapas de desarrollo del supervisado y del supervisor, desde principiante hasta experto, y define específicamente las características y habilidades en cada nivel. Se espera que los estudiantes de práctica graben en video las sesiones clínicas para su revisión durante la supervisión.

Oportunidades de entrenamiento

Seminario de Formación Conjunta: El seminario de capacitación conjunta es un seminario de capacitación semanal compuesto por pasantes de doctorado en psicología, estudiantes de práctica de psicología y pasantes de trabajo social. Este seminario incluye capacitaciones en una variedad de áreas, como la teoría del apego, la terapia familiar estructural, las intervenciones de crianza positiva y el modelo MECA de Falicov. El seminario también brinda oportunidades para desarrollar, reflexionar y compartir mapas culturales personales.

Desarrollo profesional mensual: Los estudiantes de práctica se reunirán mensualmente con el Coordinador de Práctica para discutir varios temas relacionados con el desarrollo de una identidad como psicólogo profesional. Los temas pueden incluir postularse para una pasantía, trayectorias profesionales en psicología, desarrollar una identidad profesional como psicólogo y mantener un equilibrio entre el trabajo y la vida.

Reuniones del equipo de diagnóstico: Los estudiantes de práctica presentarán breves estudios de casos durante una reunión del equipo multidisciplinario y recibirán comentarios sobre el diagnóstico y el tratamiento.

Formación en prácticas basadas en la evidencia: Al final de la capacitación, los estudiantes habrán completado los requisitos de capacitación y certificación para las prácticas de gestión y adaptación (MAP). También hay oportunidades para recibir capacitación adicional y certificación en Psicoterapia Interpersonal (IPT).

Capacitaciones mensuales de CE del personal (opcional): Los estudiantes de práctica están invitados a unirse a las capacitaciones mensuales del personal de CFDC sobre temas clínicos avanzados.

Seminario de evaluación psicológica semanal (opcional): Los estudiantes de práctica están invitados a asistir al seminario semanal de evaluación psicológica de los pasantes de doctorado para desarrollar aún más el conocimiento de las prácticas de evaluación psicológica.

Orientación: Durante el mes de septiembre, los estudiantes de prácticas reciben capacitación relacionada con las políticas y procedimientos de la agencia. Esto incluye la evaluación e intervención del suicidio, informes de abuso infantil, leyes y ética, modelos de supervisión, psicoterapia grupal, medidas de resultados y documentación del DMH.

Grupo de consulta mensual de habla hispana (opcional): Los estudiantes de prácticas de habla hispana están invitados a asistir al Grupo de consulta bilingüe, que está diseñado para mejorar la capacidad de brindar servicios terapéuticos a las poblaciones de habla hispana. El grupo es facilitado predominantemente en español e incluye discusión grupal, distribución/revisión de folletos/materiales relevantes, juegos de roles en vivo y revisión de cintas de video de las sesiones de terapia del cliente. Todos los niveles de fluidez en español son bienvenidos.

Solicitud

Los solicitantes deben ser pasantes con buena reputación en un programa de doctorado acreditado por la APA con al menos un año de experiencia previa en prácticas o prácticas en un entorno clínico. Las solicitudes se aceptan a partir de 10 de noviembre de 2024 a través de 10 de diciembre de 2024.

Para presentar una solicitud, envíe los siguientes materiales por correo electrónico a los Dres. Belik y Johnson: