Programa de formación de pasantías de doctorado en psicología
Bienvenido al Programa de capacitación de pasantías de doctorado en psicología en el Centro de desarrollo infantil y familiar de Providence Saint John. Nuestro programa recibió el premio de la Junta de Asuntos Educativos de la Asociación Estadounidense de Psicología por "Contribuciones Distinguidas para la Educación y Capacitación de Psicólogos de Salud Mental de Niños y Adolescentes" (2012) y ha sido acreditado por APA desde 1963.
El entorno de entrenamiento
El Centro de Desarrollo Infantil y Familiar de Providence Saint John (CFDC) es un sitio acreditado por la APA que brinda capacitación en psicología clínica infantil y adolescente en un entorno comunitario multicultural de salud mental. La Dra. Olga Belik es la jefa de psicólogas/directora del programa de pasantías de doctorado en psicología y se encarga de la supervisión administrativa del programa. La pasantía de doctorado en psicología es un programa de capacitación de 12 meses a tiempo completo con fecha de inicio a fines de agosto. CFDC ha estado brindando una amplia gama de servicios de salud mental, desarrollo y extensión comunitaria a niños y sus familias desde 1962. El Centro es único en el sentido de que, si bien funciona principalmente como un centro comunitario de salud mental, también forma parte del Providence Saint John's Hospital. Los pasantes de doctorado en psicología tienen algunas oportunidades para practicar la psicología en el entorno médico (clínica bariátrica, clínica de paladar hendido y consultas del departamento de oncología).
El modelo de formación
La pasantía se describe mejor como ajuste al modelo Scholar-Practitioner. Se alienta a los pasantes a convertirse en "científicos clínicos locales", como lo describen Strickler y Trierweiler (1995) *. En el transcurso del año de capacitación, los pasantes cultivan habilidades de observación que les permiten determinar si la evidencia recopilada a través de la interacción clínica directa respalda o contradice la aplicabilidad de los hallazgos normativos de la investigación a los casos clínicos. Luego, las intervenciones se desarrollan y modifican en consecuencia. El programa tiene un énfasis en la evaluación basada en la evidencia y los enfoques de tratamiento y certifica a los pasantes de doctorado en psicología en la práctica basada en la evidencia.
*Strickler, G. y Trierweiler, S. (1995). El científico clínico local: Un puente entre la ciencia y la práctica. psicólogo estadounidense, 50, 995-1002.
El entorno físico y los recursos.
La ubicación principal de los pasantes de doctorado en psicología es en CFDC en el segundo piso de nuestro edificio independiente de dos pisos, con ventanas que dan a la ubicación de la playa. Los pasantes de Doctorado en Psicología tienen su propio baño privado. Los pasantes de doctorado en psicología tienen una oficina, impresora, teléfono de oficina, teléfono celular, computadora portátil con cámara de video para grabar sesiones, un archivador cerrado con llave y recursos clínicos (p. ej., libros, juegos, artículos) en su oficina. También hay acceso a salas de observación con espejos unidireccionales, equipos que se colocan en los oídos para supervisión o entrenamiento para padres, abundantes materiales de prueba, computadora para evaluar las pruebas y salas de salida para terapia. Los pasantes pueden viajar a nuestras clínicas satélite para hacerse la prueba y allí tienen acceso a las salas de registro.
Los objetivos de la formación y las competencias esperadas
Los criterios establecidos por el programa para completar con éxito la pasantía se aclaran al comienzo del año de capacitación. Los pasantes de doctorado en psicología deben demostrar un nivel mínimo de logro (MLA) en todos 9 Competencias generales de la profesión:
- Investigar
- Estándares éticos y legales
- Diversidad individual y cultural
- Valores, actitudes y comportamientos profesionales.
- Comunicación y habilidades interpersonales.
- Evaluación
- Intervención
- Supervisión
- Consulta y habilidades interprofesionales/interdisciplinarias
Requisitos del programa para completar
El programa no tiene competencias específicas del programa. Se espera que los pasantes de psicología cumplan con el "Nivel de habilidad intermedio/promedio -"4" " al final de su año de pasantía en cada Competencia de toda la profesión para completar con éxito el programa de capacitación. Los pasantes de Doctorado en Psicología son evaluados 3 veces al año. Los supervisores trabajan para proporcionar retroalimentación a los pasantes con la mayor frecuencia posible. Al final del año, los pasantes reciben el Certificado final de finalización del programa en "Psicología Clínica". Los pasantes reciben una Verificación de Experiencia (VOE) que refleja 2,000 horas de entrenamiento. La carta de finalización exitosa del programa de capacitación se envía a la DCT.
Prácticas clínicas
Los pasantes tienen la oportunidad de trabajar en varios departamentos y clínicas dentro del Centro.
- Servicios generales para pacientes ambulatorios: Los pasantes brindan terapia individual, diádica y familiar a clientes ambulatorios dentro de un entorno comunitario de salud mental. Prácticas basadas en evidencia que incluyen la terapia conductual cognitiva centrada en el trauma (TF-CBT), los servicios de recuperación orientados a la crisis (CORS), la búsqueda de seguridad (SS), la psicoterapia para padres e hijos (CPP), el programa de crianza positiva (PPP), la gestión de prácticas adaptativas (MAP) ), y la psicoterapia interpersonal (IPT) se utilizan para tratar una variedad de problemas que se presentan. Los pasantes también realizan baterías completas de evaluación psicológica que incluyen metodologías objetivas y proyectivas. Si pueden, los pasantes brindan servicios psicoterapéuticos en español bajo la supervisión de un supervisor licenciado bilingüe.
- Proyecto de Desarrollo Juvenil (YDP): Los pasantes en este programa brindan terapia individual y grupal a estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria en riesgo en las escuelas públicas de Santa Mónica. Los pasantes también brindan servicios de extensión comunitaria en Santa Mónica, como clases para padres y consultas con los centros comunitarios locales. Se da prioridad a las familias que han sido afectadas por la violencia comunitaria, la pobreza, el abuso de sustancias y el trauma.
- Evaluación y tratamiento de la primera infancia (ECAT): Los pasantes brindan servicios de psicoterapia a niños desde el nacimiento hasta los cinco años y sus familias en la clínica, el hogar, la escuela y la comunidad. Los pasantes ofrecen terapia individual, diádica y familiar para abordar una variedad de problemas que se presentan utilizando enfoques de terapia conductual y basados en el apego. Los pasantes colaboran y abogan por las agencias comunitarias (p. ej., Centro Regional, distritos escolares, DCFS) para proporcionar evaluaciones y tratamientos holísticos del desarrollo y la salud mental. A los pasantes se les ofrecen oportunidades para brindar presentaciones a los padres y maestros en la comunidad y co-facilitar grupos para niños de edades 3-5 años en conjunto con los programas locales de educación de la primera infancia.
- El equipo de Families and Schools Together atiende las necesidades de salud mental de los jóvenes que asisten a las escuelas públicas de Los Ángeles. La filosofía rectora del programa consiste en unir a los padres, el personal de la escuela y el adolescente para crear una red de apoyo social para ayudarlos en sus luchas emocionales y de comportamiento. El trabajo de los terapeutas y pasantes en el equipo FAST es construir relaciones sólidas con el adolescente, con los padres del adolescente y la familia extensa, y con el personal de la escuela, para servir como puente que ayude a tejer un desarrollo emocional y un entorno saludables. la expectativa de que el joven funcione dentro de su comunidad. Los pasantes de psicología brindan servicios clínicos como parte de este equipo, al mismo tiempo que brindan pruebas psicológicas y consultas escolares durante tiempos de crisis. Además, los pasantes y el personal brindan psicoeducación a los maestros.
Rotaciones de entornos hospitalarios/médicos:
- Clínica de Paladar Hendido: El Centro de paladar hendido en Providence Saint John's Health Center brinda atención integral a pacientes con paladar hendido y necesidades craneofaciales. Reconocido a nivel nacional, el centro permite una experiencia puntual con esta población médica. Los pasantes de psicología están completamente integrados dentro del equipo multidisciplinario del centro que incluye cirujanos plásticos, pediatras, logopedas, dentistas y ortodoncistas. Los pasantes asistirán a clínicas ambulatorias mensuales durante las cuales trabajarán con pacientes, desde la infancia hasta la edad adulta, brindando una variedad de servicios clínicos.
- Clínica Bariátrica: Asociación con la Clínica Bariátrica de Providence St. John's que proporciona pruebas psicológicas y comentarios para los candidatos a cirugía bariátrica. Los pasantes de doctorado en psicología colaboran y consultan con un equipo multidisciplinario para incorporar prácticas basadas en evidencia con pacientes bariátricos. Los pasantes de psicología realizan evaluaciones psicológicas antes de la cirugía bariátrica e implementan grupos de apoyo continuos que promueven el compromiso social para la continuidad de la atención.
- Consulta Hospital General/Servicio de Oncología/Servicio de Enlace: Los pasantes de doctorado en psicología consultan con el personal médico a través del hospital en Providence Saint John's Health Center según sea necesario. Los pasantes de psicología trabajan con adultos con enfermedades médicas graves que tienen hijos para abordar una variedad de problemas psicosociales que surgen cuando un padre o cuidador se enferma física o crónicamente. Los pasantes de psicología también consultan con las escuelas locales y varias organizaciones comunitarias para promover la utilización de los servicios de salud mental.
Entrenamientos Didácticos
Desarrollo profesional
Un seminario de desarrollo profesional semanal de una hora está a cargo del Director de Capacitación y apoya a los pasantes en sus habilidades y capacidad para aprender y navegar en el campo profesional de la psicología clínica. Los pasantes reciben apoyo en su desarrollo profesional a través de la autorreflexión continua en relación con la aplicación de las obligaciones y responsabilidades profesionales. Los pasantes de doctorado en psicología reciben apoyo y guía a través del proceso de navegar por las diversas opciones que rodean la capacitación posdoctoral y la posible selección de trabajo. A medida que avanza el año, se alienta a los pasantes a consultar con los miembros del personal y participar en la autorreflexión sobre varios temas a lo largo de la capacitación. Como parte del seminario de Desarrollo Profesional, los pasantes de Doctorado en Psicología son introducidos a varios temas que incluyen baja y ética, habilidades de negociación, desarrollo de liderazgo, consulta de salud mental, supervisión y temas culturales. Las viñetas se utilizan para iniciar e ilustrar temas de discusión:
- Habilidades y enfoques organizacionales: Prosperando durante el año de pasantía
- Supervisión (3 módulos)
- Derecho y Ética ((3 módulos)
- Selección de Sede Doctoral/Trayectoria Profesional
- Programa de Psicología de adentro hacia afuera: Proceso de solicitud y entrevista
- Intervención de crisis en un entorno médico
- El arte de la negociación
- Consulta de Salud Mental
- Gestión de terminación
- Liderazgo en Psicología
- Trayectoria profesional de los psicólogos en CFDC
- Pautas y preparación para la licencia
- Debates mensuales sobre diversidad
Seminario de evaluación psicológica.
Un seminario de evaluación psicodiagnóstica semanal de 1,5 horas fomenta el crecimiento y desarrollo de los pasantes en el área de las pruebas psicológicas. Los pasantes reciben educación en el área de evaluaciones cognitivas, académicas, adaptativas y proyectivas. Los pasantes presentan casos de prueba actuales al equipo para recibir comentarios, consultas de casos y recomendaciones. Se alienta a los pasantes a seleccionar un área de especialización y se les apoyará para desarrollarla a lo largo del año. Se espera que los pasantes utilicen investigaciones profesionales adicionales, como artículos de revistas, y presenten el área de especialización elegida al equipo del seminario de evaluación.
Los siguientes son temas selectos cubiertos en seminarios semanales de evaluación psicológica:
- Orientación: Procedimientos de evaluación, plazos y redacción de informes
- Evaluación cognitiva (WISC-V)
- NEPSY-II (entrenamiento de medio día)
- atención, memoria
- Evaluación bilingüe
- Evaluación de idiomas
- Observaciones escolares
- Presentación de resultados a escuelas, cuidadores y otros colaboradores.
- Redacción de informes y recomendaciones.
- Trastornos del aprendizaje
- Evaluación de la primera infancia (MacArthur)
- Evaluación de la primera infancia (WPPSI)
- Evaluación basada en trauma
- Evaluación del trastorno del espectro autista
- MMPI-A-RF/MACI-II
- Evaluación con medidas proyectivas (Rorschach, TAT, CAT, completar oraciones, etc.)
- Evaluación no verbal
- Cuestiones relacionadas con la diversidad en la evaluación
- Presentaciones de casos
- Presentación del área de especialización (Cada pasante)
- Reflexiones de fin de año sobre competencias
Entrenamiento de orientación
Durante el mes de septiembre, los pasantes reciben capacitación relacionada con las políticas y procedimientos de la agencia y del programa de capacitación. Además, se brindan las siguientes capacitaciones:
- Medidas de resultados (se espera que los pasantes recopilen medidas de resultados antes y después del tratamiento)
- Evaluación de las ideas suicidas y tratamiento
- Ideaciones suicidas y tratamiento
- psicoterapia de grupo
- Reporte de abuso infantil
- derecho y etica
- Al convertirse en un supervisado
- Modelo integrado de desarrollo de la supervisión
- Modelo de supervisión por competencias
Seminario de formación conjunta
Un seminario de capacitación semanal de dos horas compuesto por pasantes de psicología y trabajo social. Este seminario incluye numerosas capacitaciones en una variedad de áreas. La siguiente es una lista de capacitaciones que se han realizado en años anteriores:
- Desarrollo profesional: Equilibrar el trabajo y la vida
- Adjunto archivo: Teoría clínica e implicaciones
- Adjunto archivo: circulo de seguridad
- Desórdenes del espectro autista
- TDAH: Diagnostico y tratamiento
- Modelo MECA de Falicov: Mapas culturales: Parte 1 y 2
- Intervenciones Familiares: terapia familiar estructural
- Capacitación para padres positivos
- Neurobiología: Consideraciones sobre el tratamiento de traumatismos
- Buscando seguridad: Trauma y abuso de sustancias, trastornos concurrentes
- Prevención de recaídas: Enfoque basado en la evidencia
- Trabajando con población LGBTQ
Capacitaciones mensuales de créditos CE
CFDC está comprometida con la excelente atención clínica y como tal, con el desarrollo continuo de
todos los clínicos. Los pasantes de doctorado en psicología participan en capacitaciones mensuales de créditos CE. Reciente
Los temas incluyeron las siguientes presentaciones:
- Actualización en Psicofarmacología
- Sesgo implícito en contextos de salud mental
- Transformando la Traumatización Vicaria en Terapeutas
- Mutismo selectivo
- Enfoques clínicos para trabajar con jóvenes adoptivos y de crianza temporal y sus familias
- Adaptación Cultural
- Enfoque e intervenciones basadas en la evidencia para la atención de la salud mental con afirmación de género
- Explorando nuestros roles y relación con la desigualdad y la injusticia a través del intergrupo
Oportunidades adicionales de capacitación basada en evidencia
CFDC está comprometida con la formación de modelos terapéuticos basados en la evidencia (EBP), apoyados empíricamente. Pasantes anteriores han recibido capacitación y certificación en los siguientes EBP: Psicoterapia interpersonal (IPT), Servicios de recuperación orientados a crisis (CORS), Prácticas de gestión y adaptación (MAP), Búsqueda de seguridad (SS) y Terapia conductual cognitiva centrada en el trauma (TF-CBT)
Supervisión
La supervisión en CFDC se realiza de acuerdo con el Modelo de competencias y el Modelo de desarrollo integrado (IDM). El modelo IDM delinea distintas etapas de desarrollo del supervisado y del supervisor, desde principiante hasta experto, y define específicamente las características y habilidades en cada nivel. Se espera que los pasantes graben en video/audio sus sesiones. Los pasantes son evaluados y actúan como evaluadores de sus supervisores actuales para garantizar que se satisfagan sus necesidades dentro de la relación de supervisión. Cada trimestre, los supervisores y supervisados participan en este proceso de evaluación y discuten el resultado de la supervisión para hacer los ajustes necesarios. Todos los supervisores de pasantes de psicología participan en la supervisión de supervisión mensualmente con el Director de Capacitación. Tanto el autoinforme como las sesiones grabadas en video se utilizan para garantizar la calidad de la supervisión que se brinda a los pasantes de doctorado en psicología. Esta es una oportunidad única para que los supervisores evalúen y desarrollen más sus propias habilidades y competencias en sus roles como supervisores.Los pasantes reciben al menos 4 Horas de supervisión semanales:
- 1 hora de supervisión individual presencial con el supervisor principal
- 1 hora de supervisión individual presencial con supervisor delegado
- 1 hora de supervisión individual presencial con supervisor de evaluación psicológica
- 1 hora de supervisión grupal presencial
- Horas adicionales (alrededor de 2 horas) de supervisión de las reuniones de supervisión relacionadas con el equipo
Pasantes de doctorado de habla hispana
CFDC brinda servicios ambulatorios a un gran número de familias de habla hispana, lo que permite a los pasantes de doctorado de habla hispana la oportunidad única de realizar una evaluación psicodiagnóstica bilingüe. Los pasantes de doctorado de habla hispana tendrán la oportunidad de desarrollar su vocabulario clínico en español mediante la realización de entrevistas clínicas, la administración de cuestionarios y medidas en español (p. ej., Woodcock-Munoz Bateria) y la retroalimentación en español. Además, los pasantes tendrán oportunidades clínicas para realizar evaluaciones con preguntas de derivación centradas en cuestiones del desarrollo del lenguaje bilingüe y la influencia de la cultura y la aculturación en el funcionamiento cognitivo, académico y socioemocional. Los pasantes desarrollarán sus habilidades de redacción de informes mediante la creación de resúmenes de informes para familias en español. Todas las actividades son supervisadas por psicólogos de habla hispana que brindan retroalimentación sobre variables relacionadas con el lenguaje y las habilidades clínicas.
El programa tiene como objetivo unir a los pasantes de habla hispana con los supervisores de habla hispana.
Además, el programa ofrece grupos de consulta mensuales de habla hispana para pasantes de habla hispana. El Grupo de consulta bilingüe está diseñado para ayudar a los pasantes de habla hispana actuales a mejorar sus habilidades para brindar servicios de terapia a las poblaciones de habla hispana. El grupo, que se reúne una vez al mes durante 1 hora, se facilita predominantemente en español e incluye debates grupales, distribución y revisión de folletos/materiales, dramatizaciones en vivo y revisión de cintas de video de sesiones de terapia con clientes. Todos los niveles de fluidez en español son bienvenidos.
Horas clínicas
Se espera que los pasantes en CFDC dediquen 50% de su productividad semanal a los servicios clínicos. De este tiempo, diez horas se asignan a servicios ambulatorios (pruebas clínicas y psicológicas), y diez horas se reservan para asignaciones de equipos únicos de internos (por ejemplo, ECAT, YDP, FAST). Los servicios ambulatorios incluyen terapia individual y familiar, y cuatro horas de psicoterapia.
evaluación por semana. Los internos que participan en las Clínicas en el Hospital recibieron tiempo adicional asignado a las Clínicas del Hospital.
Además de estas veinte horas clínicas, los pasantes también tienen la oportunidad de participar en servicios de extensión de crisis según sea necesario. Esto puede incluir consultas con familias que tienen una crisis médica inminente en el hospital. Además, los pasantes están de guardia durante cuatro horas a la semana durante el horario comercial de la clínica.
Beneficios
El estipendio es extremadamente competitivo - $40,019.20, e incluye beneficios completos para la salud: seguro médico, oftalmológico y dental. Consulte nuestro folleto de beneficios en el sitio web. Los pasantes de psicología cuentan con cinco días de desarrollo profesional.
El programa RIDE proporciona $3.00 por día por el uso de medios alternativos para ir al trabajo, recibiendo en promedio $720/año
Ubicación
CFDC se encuentra 20 cuadras del océano (alrededor de 10-15 minutos en auto), en el corazón de Santa Mónica, una ciudad junto a la playa con una variedad de eventos y otras oportunidades recreativas. Los servicios se brindan dentro del centro, las escuelas, los hogares y la comunidad.
Solicitud
La fecha límite de solicitud es el 1 de noviembre. CFDC se adhiere a las pautas de selección de pasantías establecidas por la Asociación de Centros de Posdoctorado y Pasantías en Psicología (APPIC) y participa en el National Match.
Los solicitantes deben ser al menos estudiantes graduados de tercer año en un programa de doctorado en psicología aprobado por la APA. Los solicitantes deben tener al menos 500 horas de práctica (total de horas de intervención y evaluación) al comienzo del año de pasantía. Requerimos un estándar 3 cartas de recomendación.
Los solicitantes deben obtener la autorización legal completa del Departamento de Justicia y las entidades relacionadas de California antes del inicio del año de pasantía. Los nombramientos de pasantías están supeditados a la obtención de la autorización legal completa y la aprobación de Recursos Humanos de Providence Saint John (consulte las POLÍTICAS DE PARTICIPACIÓN DE APPIC (6b): “Los nombramientos de los solicitantes para puestos de pasantías pueden depender de que los solicitantes cumplan con ciertos requisitos de elegibilidad”).
información adicional
- 310-829-8921 (Oficina de negocios)
- 310-829-8708 (Directora de capacitación/Psicóloga en jefe Olga Belik, Ph.D.)
- 310-829-8455 (Fax)
La pasantía de psicología en el Centro de Desarrollo Infantil y Familiar de Providence Saint John está acreditada por la Asociación Estadounidense de Psicología. Cualquier pregunta sobre el estado del programa debe dirigirse a:
Oficina de Consulta y Acreditación de Programas
Asociacion Americana de Psicologia
750 Primera calle, noreste de Washington, DC 20002-5979
202-336-5979
Este sitio de pasantías se adhiere a todas las políticas de APPIC y acepta cumplir con la política de que ninguna persona en este centro de capacitación solicitará, aceptará o usará información relacionada con la clasificación de ningún solicitante interno. Más información sobre las políticas de APPIC está disponible en aplicación.
- Programa de Formación de Doctorado en Psicología CFDC
- Cambios en el programa debido a COVID-19
- Información para supervisores y formadores del Programa de Doctorado en Psicología
- Beneficios
- Apoyo para la admisión de prácticas y datos de colocación inicial
- No Discriminación, Igualdad de Oportunidades P